Принято
на педагогическом совете
« 29» августа 2022 г.
Протокол № 1 .

Утверждаю
директор школы
____О.Е.Ардабьева
Приказ № 117
от«29»августа2022г.

ПОЛОЖЕНИЕ
о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся
Муниципального казенного общеобразовательного учреждения
Попереченской средней школы
Котельниковского муниципального района
Волгоградской области
1. Общие положения
1.1. Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации обучающихся (далее – Положение) МКОУ Попереченской
СШ (далее –Учреждение) разработано в соответствии:
с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
 Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего
образования, утвержденным приказом Минобрнауки от 06.10.2009 № 373;
 Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего
образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья,
утвержденным приказом Минобрнауки от 19.12.2014 № 1598;
 Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего
образования, утвержденным приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897;
 Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего
образования, утвержденным приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413;
 Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего
образования, утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286;
 Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего
образования, утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287;
 Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам – образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования,
утвержденным приказом Минпросвещения от 22.03.2021 № 115;
 уставом ОО;
 основными образовательными программами (ООП) начального общего,
основного общего, среднего общего образования;
1.2. Настоящее Положение определяет формы, периодичность, порядок текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся школы по основным
образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования, а также порядок ликвидации академической задолженности.


Положение принимается педагогическим советом, имеющим право вносить в него свои
изменения и дополнения. Положение утверждается руководителем образовательной
организации.

1.3. Промежуточная аттестация – это любой вид аттестации обучающихся во всех
классах, кроме государственной (итоговой) аттестации, проводимой в выпускных 9х,11-х классах.
1.4. Целью аттестации являются:
-Обеспечение социальной защиты обучающихся, соблюдения прав и свобод в части
регламентации учебной загруженности в соответствии с санитарными правилами и
нормами, уважение их личности и человеческого достоинства;
-Установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по предметам
учебного плана, их практических умений и навыков;
-Соотнесение этого уровня с требованиями государственного образовательного стандарта;
Контроль выполнения учебных программ и календарно - тематического графика изучения
учебных предметов.
1.5 Промежуточная аттестация в Учреждении подразделяется на:
- годовую аттестацию – оценку качества усвоения обучающихся всего объёма
содержания учебного предмета за учебный год;
- четвертную и полугодовую аттестацию – оценка качества усвоения обучающимися
содержания какой-либо части (частей) темы (тем) конкретного учебного предмета по
итогам учебного периода (четверти, полугодия) на основании текущей аттестации;
- текущую аттестацию - оценку качества усвоения содержания компонентов какой -либо
части (темы) конкретного учебного предмета в процессе его изучения обучающимися.
1.6. Формами контроля качества усвоения содержания учебных программ
обучающихся являются:
Формы письменной проверки:
-письменная проверка – это письменный ответ обучающегося на один или систему
вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние, проверочные,
лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчёты о
наблюдениях; письменные ответы на вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты,
рефераты и другое.
Формы устной проверки:
-Устная проверка – это устный ответ обучающегося на один или систему вопросов в
форме рассказа, беседы, собеседования, зачет и другое.
-Комбинированная проверка предполагает сочетание письменных и устных форм
проверок.
При проведении контроля качества освоения содержания учебных программ
обучающихся могут использоваться информационно – коммуникационные технологии.
1.7. В соответствии с Уставом Учреждения при промежуточной аттестации
обучающихся применяется следующие формы оценивания: пятибалльная система
оценивания в виде отметки (в баллах).
1.8. Успешное прохождение учащимися промежуточной аттестации является
основанием для перевода в следующий класс,
продолжения обучения в классах и
допуска учащихся 9-х и 11-х классов к государственной (итоговой) аттестации. Решения
по данным вопросам принимаются педагогическим советом школы.
1.9. Аттестация детей-инвалидов, а также обучавшихся на дому, проводится по
текущим оценкам соответственно за четверть, полугодие или учебный год.
2.
Содержание, формы и порядок проведения текущего контроля успеваемости
обучающихся.
2.1. Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в течение учебного
периода (четверти, полугодия) с целью систематического контроля уровня освоения

обучающимися тем, разделов, глав учебных программ за оцениваемый период, прочности
формируемых предметных знаний и умений, степени развития деятельностнокоммуникативных умений, ценностных ориентаций.
2.2. Порядок, формы, периодичность, количество обязательных мероприятий при
проведении текущего контроля успеваемости обучающихся определяются учителем,
преподающим этот предмет, и отражаются в календарно-тематических планах, рабочих
программ учителя.
Формы текущего контроля успеваемости - оценка устного ответа обучающегося, его
самостоятельной, практической или лабораторной работы, тематического зачета,
контрольной работы и др. Заместитель руководителя Учреждения контролируют ход
текущего контроля успеваемости обучающихся, при необходимости оказывают
методическую помощь учителю в его проведении.
2.3. Текущий контроль успеваемости обучающихся 1 класса в течение учебного года и
2 класса в течение первого полугодия осуществляется качественно, без фиксации
достижений обучающихся в классном журнале в виде отметок по пятибалльной системе.
Допускается словесная объяснительная оценка.
2.4.По курсу ОРКСЭ, факультативным занятиям, элективным курсам, курсам и
практикумам по выбору вводится безотметочное оценивание.
2.5. Успеваемость всех обучающихся 2(со второго полугодия)-11 классов Учреждения
подлежит текущему контролю в виде отметок по пятибалльной системе, кроме курсов,
перечисленных п.2.4.
2.6. Оценка устного ответа обучающегося при текущем контроле успеваемости
выставляется в классный журнал в виде отметки по 5-балльной системе в ходе или в
конце урока.
2.7. Письменные, самостоятельные, контрольные и другие виды работ обучающихся
оцениваются по 5-балльной системе. За сочинение и диктант с грамматическим заданием
выставляются в классный журнал 2 отметки.
2.8. В ходе текущего контроля успеваемости педагог не может оценить работу
обучающегося отметкой «2» («неудовлетворительно») или «1» («плохо») при выполнении самостоятельной работы обучающего характера.
2.9. Отметка за выполненную письменную работу заносится в классный журнал к
следующему уроку, за исключением отметок за домашнее сочинение в 5-11-х классах по
русскому языку и литературе (они заносятся в классный журнал через урок после
проведения сочинения).
2.10. Успеваемость обучающихся, занимающихся по индивидуальному учебному плану,
получающих образование в форме семейного образования, самообразования подлежит
текущему контролю по предметам, включенным в этот план.
2.11. От текущего контроля успеваемости освобождаются обучающиеся, получающие
образование в форме экстерната, семейного образования. В соответствии с ст. 17 Закона
«Об образовании в Российской Федерации» образование может быть получено вне
организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного
образования и самообразования). Обучение в организации осуществляется с учетом
потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий
педагогического работника с обучающимися и осуществляется в очной, дистанционной,
очно-заочной или заочной форме.
2.12. Обучение в форме семейного образования и самообразования

осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34
Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в
организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Допускается сочетание
различных форм получения образования и форм обучения.
2.13. Формы получения образования и формы обучения по основной
образовательной программе по каждому уровню образования, определяются
соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами,
образовательными стандартами.
2.14. Обучающимся предоставляются академические права на:
1) самостоятельный выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность,
формы получения образования и формы обучения после получения основного общего
образования или после достижения восемнадцати лет;
2) обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в
пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном настоящим
положением;
3) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной,
производственной, научной базой образовательной организации и иные права,
гарантированные ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
3.
Содержание, формы и порядок проведения
промежуточной аттестации.

четвертной, полугодовой

3.1. Четвертная (2(с 3 четверти)-9 кл.), полугодовая (10-11кл.) промежуточная
аттестация обучающихся ОУ проводится с целью определения качества освоения
обучающимися содержания учебных программ (полнота, прочность, осознанность,
системность) по завершении определенного временного промежутка (четверть,
полугодие).
3.2. Отметка обучающегося за четверть, полугодие выставляется на основе результатов
текущего контроля успеваемости, с учетом результатов письменных контрольных работ.
3.3. Отметка выставляется при наличии 3-х и более текущих отметок за
соответствующий период. Полугодовые отметки выставляются при наличии 5-ти и более
текущих отметок за соответствующий период.
3.4. В первом классе в течение первого полугодия контрольные диагностические
работы не проводятся.
3.5. Классные руководители доводят до сведения родителей (законных представителей)
сведения о результатах четвертной, полугодовой аттестации, путём выставления отметок
в дневники обучающихся, в том, числе и электронный дневник. В случае
неудовлетворительных результатов аттестации – в письменной форме под роспись
родителей (законных) представителей обучающихся с указанием даты ознакомления.
Письменное сообщение хранится в личном деле обучающегося.
3.8. Формы и порядок проведения четвертной, полугодовой промежуточной аттестации
учащихся, получающих образование в форме семейного образования, по
индивидуальному учебному плану, в том числе проходящих ускоренное обучение,
обучение в форме самообразования определяются настоящим положением.
3.9. Четвертная (2 (с 3 четверти) -9 кл.), полугодовая (10-11кл.) промежуточная
аттестация обучающихся в форме семейного образования, самообразования, ускоренного

обучения проводится с целью определения качества освоения обучающимися содержания
учебных программ (полнота, прочность, осознанность, системность) по завершении
определенного временного промежутка ( полугодие).
3.10. Отметка обучающегося за четверть, полугодие выставляется на основе результатов
письменных контрольных работ, устных собеседований, зачётов, форма и содержание
которых определяется учителем класса, к которому закреплён учащийся, получающий
образование в форме семейного образования, по индивидуальному учебному плану, в том
числе проходящий ускоренное обучение, обучение в форме самообразования.
3.11. Образовательная организация обеспечивает учащихся получающих образование в
форме семейного образования, по индивидуальному учебному плану, в том числе
проходящих ускоренное обучение, обучение в форме самообразования всеми
необходимыми учебниками, учебными планами и программами, которые ему предстоит
освоить.
3.12. Образовательная организация разрабатывает график прохождения промежуточной
аттестации и обеспечивает учащихся получающих образование в форме семейного
образования, по индивидуальному учебному плану, в том числе проходящих ускоренное
обучение, обучение в форме самообразования информацией о форме, дате, времени, месте
проведения промежуточной аттестации непозднее 14 календарных дней до её начала.
3.13. Классные руководители, к которым закреплены обучающиеся, получающие
образование в форме семейного образования, по индивидуальному учебному плану, в том
числе проходящие ускоренное обучение, обучение в форме самообразования, доводят до
сведения родителей (законных представителей) сведения о результатах четвертной,
полугодовой аттестации, путём выставления отметок в дневники обучающихся, в том,
числе и электронный дневник. В случае неудовлетворительных результатов аттестации – в
письменной форме под роспись родителей (законных) представителей обучающихся с
указанием даты ознакомления. Письменное сообщение хранится в личном деле
обучающегося.
3.14. Обучающиеся, получающие образование в форме семейного образования, по
индивидуальному учебному плану, в том числе проходящие ускоренное обучение,
обучение в форме самообразования имеет право сдать пропущенную промежуточную
аттестацию пройти повторно четвертную, полугодовую
аттестацию. В этом случае
родители (законные представители) обучающихся в письменной форме информируют
администрацию школы о желании пройти четвертную, полугодовую аттестацию не
позднее, чем за неделю до желаемой даты. Заместитель директора составляет график
промежуточной аттестации. Результаты промежуточной аттестации по предмету
(предметам) выставляются в классный журнал, и проводится аттестация данных
обучающихся.
4.
На обучающихся, получающих образование в форме семейного образования, по
индивидуальному учебному плану, в том числе проходящих ускоренное обучение,
обучение в форме самообразования распространяются все пункты настоящего положения,
регламентирующие содержание, формы и порядок проведения годовой промежуточной
аттестации, порядок перевода обучающихся в следующий класс, права и обязанности
участников процесса промежуточной аттестации.

4. Содержание, формы и порядок проведения годовой промежуточной аттестации.
4.1. Годовую промежуточную аттестацию проходят все обучающиеся 2-11 классов.
Промежуточная аттестация обучающихся за год может проводиться письменно, устно, в
других формах.
4.2.
Решением педагогического совета школы устанавливаются форма, порядок
проведения, периодичность и система оценок при промежуточной аттестации
обучающихся за год не позднее 3-х месяцев до проведения годовой промежуточной
аттестации. Данное решение утверждается приказом руководителя образовательной
организации и в 3-х дневный срок доводится до сведения всех участников
образовательного процесса: учителей, обучающихся и их родителей (законных
представителей).
4.3. При отсутствии решения педагогического совета и соответствующего Приказа, о
которых речь идёт в п. 4.2. настоящего положения, годовые отметки выставляются на
основе четвертных и полугодовых отметок.
Годовая аттестация обучающихся 2 – 8, 10-х классов осуществляется по оценкам,
полученным в течение учебного года, как округлённое по законам математики до целого
числа среднее арифметическое текущих отметок, полученных обучающимся в период
учебного года по данному предмету.
4.4. Формами проведения годовой письменной аттестации во 2-11 классах являются:
контрольная работа, диктант, изложение с разработкой плана его содержания, сочинение
или изложение с творческим заданием, тест и др.
4.5. К устным формам годовой аттестации относятся: проверка техники чтения,
защита реферата, зачет, собеседование и другие.
4.6. Требования ко времени проведения годовой аттестации:
-Все формы аттестации проводятся во время учебных занятий: в рамках учебного
расписания.
-Продолжительность контрольного мероприятия не должна превышать времени
отведенного на 1 - 2 урока.
-В соответствии с периодом врабатываемости в учебный процесс и шкалой трудности
отдельных предметов, а также возрастными нормами физиологического развития
обучающихся, контрольное мероприятие проводится не ранее 2-го урока и не позднее 4го.
4.7. Требования к материалам для проведения годовой аттестации:
-Материалы для проведения годовой аттестации готовятся педагогическими работниками.
-Содержание письменных работ, тем для сочинений (изложений) и устных собеседований
должно соответствовать требованиям федерального государственного образовательного
стандарта, учебной программы, годовому тематическому планированию учителя предметника.
4.8. От годовой промежуточной аттестации на основании справок из медицинских
учреждений освобождаются дети-инвалиды, а также обучающиеся индивидуально на
дому при условии, что они успевают по всем предметам.
4.9. На основании решения педагогического совета школы могут быть освобождены от
годовой аттестации обучающиеся:
-имеющие отличные отметки за год по всем предметам, изучаемым в данном учебном
году по решению педагогического совета;
-призеры районных, областных, региональных предметных олимпиад и конкурсов;

-по состоянию здоровья: заболевшие в период экзаменов, могут быть освобождены на
основании справки из медицинского учреждения;
-в связи с пребыванием в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного
типа для детей, нуждающихся в длительном лечении;
-в связи с нахождением в лечебно-профилактических учреждениях более 4-х месяцев.
4.10. Список обучающихся, освобожденных от годовой аттестации утверждается
приказом руководителя образовательной организации.
4.11. В соответствии с решением педагогического совета образовательной
организации отдельным обучающимся письменные контрольные работы могут быть
заменены на устные формы.
4.12. Расписание проведения годовой промежуточной аттестации доводится до сведения
педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей) не позднее чем за две
недели до начала аттестации.
4.13. К промежуточной годовой аттестации допускаются все обучающиеся 2-11 классов.
4.14. Годовая аттестация обучающихся 9-х и 11-х классов осуществляется по оценкам,
полученным в течение учебного года, как округлённое по законам математики до целого
числа среднее арифметическое текущих отметок, полученных обучающимся в период
учебного года по данному предмету.
4.15. При выставлении годовой оценки следует учитывать оценки за четверти (2 – 9
классы), полугодия (10-11 классы). Годовая оценка выставляется как среднее
арифметическое четвертных (2-9 классы) и полугодовых (10-11 классы) оценок.
4.16. Итоги годовой промежуточной аттестации обучающихся отражаются в классных
журналах в разделах тех учебных предметов, по которым она проводилась.
4.17. При проведении годовой промежуточной аттестации итоговая отметка по учебному
предмету выставляется учителем на основе среднего арифметического между годовой
отметкой и отметкой, полученной обучающимся по результатам промежуточной
аттестации за год, в соответствии с правилами математического округления.
4.18. Итоговые отметки по учебным предметам (с учетом результатов годовой
промежуточной аттестации) за текущий учебный год должны быть выставлены за 3 дня до
начала каникул или начала аттестационного периода.
Классные руководители доводят до сведения родителей (законных представителей)
сведения о результатах годовой аттестации, путём выставления отметок в дневники
обучающихся, в том, числе и электронный дневник. В случае неудовлетворительных
результатов аттестации – в письменной форме под роспись родителей (законных)
представителей обучающихся с указанием даты ознакомления. Письменное сообщение
хранится в личном деле обучающегося.
4.19. Итоговые отметки по всем предметам учебного плана выставляются в личное дело
обучающегося и являются в соответствии с решением педагогического совета основанием
для перевода обучающегося в следующий класс, для допуска к государственной
(итоговой) аттестации.
4.20. Письменные работы обучающихся по результатам годовой промежуточной
аттестации хранятся в делах образовательной организации в течение учебного года.
4.21. Заявления обучающихся и их родителей, не согласных с результатами годовой
промежуточной аттестации или итоговой отметкой по учебному предмету,
рассматриваются в установленном порядке конфликтной комиссией Учреждения.

4.22. Итоги годовой промежуточной аттестации обсуждаются
методических объединений учителей и педагогического совета.

на

заседаниях

5.
Порядок перевода обучающихся в следующий класс
5.1. Обучающиеся, освоившие в полном объёме учебные программы образовательной
программы соответствующего уровня переводятся в следующий класс.
5.2. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую
задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно.
5.3.
Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение
следующего учебного года, школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации
этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
5.4.
Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не
освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую
задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс
и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по
усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение
или продолжают получать образование в иных формах.
5.5.
Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие
образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие
академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в
следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному
предмету, продолжают получать образование в иных формах.
5.6.
Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению
педагогического совета.
5.7.
Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не
допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
6.

Права и обязанности участников процесса промежуточной аттестации.

6.1. Участниками процесса аттестации считаются: обучающийся и учитель,
преподающий предмет в классе, руководитель Учреждения. Права обучающегося
представляют его родители (законные представители).
6.2. Учитель, осуществляющий текущий контроль успеваемости и
промежуточную аттестацию обучающихся, имеет право:
-проводить процедуру аттестации и оценивать качество усвоения обучающимися
содержания учебных программ, соответствие уровня подготовки школьников
требованиям государственного образовательного стандарта;
-давать педагогические рекомендации обучающимся и их родителям (законным
представителям) по методике освоения минимальных требований к уровню подготовки по
предмету.
6.3. Учитель в ходе аттестации не имеет права:
-использовать содержание предмета, не предусмотренное учебными программами при
разработке материалов для всех форм текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся за текущий учебный год;

-использовать методы и формы, не апробированные или не обоснованные в научном и
практическом плане, без разрешения руководителя Учреждения;
-оказывать давление на обучающихся, проявлять к ним недоброжелательное,
некорректное отношение.
6.4.
Классный руководитель обязан проинформировать родителей (законных
представителей) через дневники (в том числе и электронные) обучающихся класса,
родительские собрания, индивидуальные собеседования о результатах текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации за год их ребенка. В случае
неудовлетворительной аттестации обучающегося по итогам учебного года письменно
уведомить его родителей (законных представителей) о решении педагогического совета
Учреждения, а также о сроках и формах ликвидации задолженности. Уведомление с
подписью
родителей
(законных
представителей)
передается
руководителю
образовательной организации.
6.5. Обучающийся имеет право:
-проходить все формы промежуточной аттестации за текущий учебный год в порядке,
установленном Учреждением;
6.6.
Обучающийся обязан выполнять требования, определенные настоящим
Положением.
6.7.
Родители (законные представители) ребенка имеют право:
-знакомиться с формами и результатами текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающегося, нормативными документами, определяющими
их порядок, критериями оценивания;
-обжаловать результаты промежуточной аттестации их ребенка в случае нарушения
Учреждением процедуры аттестации.
6.8.
Родители (законные представители) обязаны:
-соблюдать требования всех нормативных документов, определяющих порядок
проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающегося;
-вести контроль текущей успеваемости своего ребенка, результатов его промежуточной
аттестации;
-оказать содействие своему ребенку по ликвидации академической задолженности по
одному предмету в течение учебного года в случае перевода ребенка в следующий класс
условно.
6.9.
Образовательная организация определяет нормативную базу проведения текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающегося, их порядок,
периодичность, формы, методы в рамках своей компетенции.
6.10. Заявления обучающихся и их родителей, не согласных с результатами
промежуточной аттестации или с итоговой отметкой по учебному предмету,
рассматриваются в установленном порядке конфликтной комиссией образовательного
учреждения. Для пересмотра, на основании письменного заявления родителей, приказом
по школе создается комиссия из трех человек, которая в форме экзамена или
собеседования в присутствии родителей учащегося определяет соответствие
выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний. Решение комиссии
оформляется протоколом и является окончательным.

7.
Оформление документации общеобразовательного учреждения
промежуточной аттестации учащихся

по итогам

7.1. Итоги промежуточной аттестации обучающихся отражаются в классных журналах
в разделах тех предметов, по которым она проводилась. Итоговые отметки по учебным
предметам с учетом результатов промежуточной аттестации за текущий учебный год
должны быть выставлены за 3 дня до начала каникул или начала аттестационного
периода.
7.2. Родителям (законным представителям) обучающегося должно быть
своевременно вручено письменное сообщение о неудовлетворительных отметках,
полученных им в ходе промежуточной аттестации, и решение педагогического совета о
повторном обучении в данном классе или условном переводе обучающегося в следующий
класс после прохождения им повторной промежуточной аттестации. Копия этого
сообщения с подписью родителей хранится в личном деле обучающегося.
7.3. Письменные работы и протоколы устных ответов обучающихся в ходе
промежуточной аттестации хранятся в делах общеобразовательного учреждения в течение
учебного года.
8. Обязанности администрации общеобразовательного учреждения в период
подготовки, проведения и после завершения промежуточной аттестации
обучающихся.
8.1. В период подготовки к промежуточной аттестации обучающихся администрация
школы:
-организует обсуждение на заседании педагогического совета вопросов о порядке и
формах проведения промежуточной аттестации обучающихся, системе отметок по ее
результатам;
-доводит до сведения всех участников образовательного процесса сроки и перечень
предметов, по которым организуется промежуточная аттестация обучающихся, а также
формы ее проведения;
-формирует состав аттестационных комиссий по учебным предметам;
-организует экспертизу аттестационного материала;
-организует необходимую консультативную помощь обучающимся при их подготовке к
промежуточной аттестации.
8.2. После завершения промежуточной аттестации администрация школы организует
обсуждение ее итогов на заседаниях методических объединений и педагогического совета.
9.
Порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся, осуществляющих обучение по индивидуальному учебному плану, в
том числе ускоренное обучение.
9.1. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют
право выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с
учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медикопедагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы
обучения и дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее
образование в семье.

9.2. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных
представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить
образование в образовательной организации;
9.3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны:
1) обеспечить получение детьми общего образования;
2) соблюдать правила внутреннего распорядка организации, осуществляющей
образовательную деятельность, порядок регламентации образовательных отношений
между образовательной организацией и обучающимися и (или) их родителями
(законными представителями) и оформления возникновения, приостановления и
прекращения этих отношений;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации,
осуществляющей образовательную деятельность.
9.4. За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных
настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами, родители (законные
представители)
несовершеннолетних
обучающихся
несут
ответственность,
предусмотренную законодательством Российской Федерации.
9.5. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с
обязательным прохождением в соответствии с частью 3 статьи 34 Федерального закона
промежуточной и государственной итоговой аттестации в образовательной организации.
9.6. Лица, осваивающие основную образовательную программу в форме самообразования
или семейного образования,
вправе пройти экстерном промежуточную и
государственную итоговую аттестацию в образовательной организации, осуществляющей
образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную
аккредитацию образовательной программе. Указанные лица, не имеющие основного
общего или среднего общего образования, вправе пройти экстерном промежуточную и
государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную
деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной
общеобразовательной программе, бесплатно. При прохождении аттестации экстерны
пользуются академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной
программе.
9.7. Содержание, формы и порядок проведения четвертной, полугодовой промежуточной
аттестации учащихся, получающих образование в форме семейного образования,
самообразования определяется п.3 настоящего Положения.
9.8. Текущий контроль успеваемости обучающихся получающих образование в форме
семейного образования, по индивидуальному учебному плану, в том числе проходящих
ускоренное обучение, обучение в форме самообразования не осуществляется кроме
случаев обучения по индивидуальному учебному плану с применением дистанционных
форм обучения и специализированных программно-технических средств.
10. ОСОБЕННОСТИ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С
ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
10.1. При организации образовательного процесса с использованием электронного
обучения и дистанционных образовательных технологий взаимодействие между
педагогом и обучающимся может происходить в oнлайн- и (или) офлайн-режиме.

10.2. В рамках текущего контроля педагогические работники вправе:
проводить онлайн-опросы на информационной платформе «Учи.ру», в Skype или
Zoom;
 проводить тестирование, контрольные работы;
 давать обучающимся задания в виде реферата, проекта, исследования с
последующим выставлением отметки в журнал;
 потребовать от обучающегося подтвердить свою личность посредством
включения веб-камеры на компьютере или ноутбуке. В исключительных случаях
обучающиеся вправе с разрешения педагога не включать веб-камеру.


11.
Порядок хранения в архивах информации о результатах успеваемости,
аттестации на бумажных и электронных носителях.
Порядок хранения в архивах информации о результатах успеваемости, аттестации на
бумажных и электронных носителях регламентируется следующими документами:
1. Системы ведения журналов успеваемости обучающихся в электронном виде в ОУ РФ
2012г. - часть 1., Системы ведения журналов успеваемости обучающихся в электронном
виде в ОУ РФ 2012г - часть 2.
2. Законом от 27.07 2006 г. № 152-ФЗ "О персональных данных".
3. Законом от 27.07. 2006 г. № 149 - ФЗ "Об информации, информационных технологиях и
защите информации".
7. Положением и регламентом
об электронном классном журнале
в
автоматизированной информационной системе «Электронный классный журнал»
образовательной организации.